教育新聞2020年09月16日 16:54

伊頓紀德內訓師共話為師之道 共習蘇美達企業文化人才理念

今年教師節， 伊頓紀德首次舉行“‘伊你為師’，在教與學中共同成長” 主題活動，內部講師及新員工導師濟濟一堂共話教學相長與課程研發設計，思考踐行蘇美達企業文化人才理念——幫助員工成長成功。在伊頓這所學校里，我們鼓勵師者自覺“涌現”，鼓勵創生一個健康互助有愛的學習成長共同體 。我們相信“殘酷競爭”未必是企業窠臼——踏上“不直接的路徑”，更著眼于人的磨礪成長與自然綻放。

成為一個終身學習者

伊頓是所學校，學校的樣態、學習的內容似乎每天都在這里“生成”。我們面對大小的課題和項目“出設想、給企劃、訂羅盤、擬提案”。我們就某個重要專題開展“同課異構”；我們會面對企業真實情景中的“項目化學習”……2020年，我們開啟知行學院，通過資源建設和制度建設共同構建支持體系，實現戰略支持、業務支撐、人才賦能、理念傳遞四個職能定位。

“成為一個‘終身學習者’，保持學習者的生活方式，在不確定的未來將洞察力轉化為價值” 是每個組織和個人都面對著一個快速變化、充滿不確定、高度復雜的外部環境的路徑之一。而面對數字化時代由變化的速度帶來的沖擊，蘇美達技貿公司人力資源部經理胡芹鼓勵內訓師從微課出發快速迭代組織經驗，激發自主學習能力，打破知識同質化，在“不確定”中找到發展的答案。而內訓師不僅僅是把知

識從一方向另一方的輸送，更大的價值是雙方在過程中面向實踐和面向未來的知識再創造。

   老師們種桃種李也種下一片春風，實現了自我的綻放。伊頓紀德向內訓師頒發聘書和贈閱書籍——《教師人文讀本》，期待大家構建出終生自我教育的能力，讓他們成為獨立存在的個體，成為“自燃人”

教學相長，幫助員工成長成功

2020年，蘇美達新版企業文化發布，其中提出“幫助員工成長成功的人才理念”。“我們不斷創新體制機制、優化組織氛圍、搭建事業平臺、提供發展機會、激發員工潛能，幫助員工更好地成長，打造公司和員工之間牢不可破的‘利益共同體’‘事業共同體’‘ 命運共同體’。”

伊頓紀德是一所學校。我們期待給到伊頓人一個“自主學習”、“自由綻放”、“自我成長”的平臺與土壤，喚醒每一位員工。作為服務于中國萬千中小學校的伊頓紀德，我們全體伊頓人在真實的社會中服務客戶、成長成就，離不開共同的文化，和終生的學習。

一個人的成長成功，首先需要人文品質和精神的底色，需要專業的支撐力，還需要將 “光”輻射給更多人的領導力，極像一位優秀老師的狀態。在伊頓這所學校，人人是施教者，人人是受教者，彼此互為主體、中和利他、技術賦能，完成從學者、師者到未來重塑者的轉變。

教育是與美相遇 ,與美相遇，也是與善和真相遇。很幸運，伊頓紀德的事業既關于教育，又關于美，伊頓紀德不僅僅是工作的場所，伊頓人的成長早已同位于伊頓的成長。企業的發展既有文化的承續，還有獨特的使命，我們是“一群學校里的學生”，在終生學習怎樣更好地服務與改善這個社會。我們共同努力把伊頓這所學校成為每一位員工的學習、生長、綻放之所。

文/劉娜、呂若晨
圖/法文