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      學校在窗外公益云課堂2020年06月20日 08:49

      詩人泰戈爾說:“教育的目的是應當向人類傳送生命的氣息。” 是的,從人類到一切有生命體征的物種,幫助我們不斷探尋生命如何存在,如何共存,如何發展,如何超越……才是教育應有的氣息。

      疫情來臨、爆發、持續,在這個漫長的過程中,對人類自然觀的反思以及對身心健康的重視,似乎回到了他們本就應該占據的核心位置。生命、自然與健康,會成為未來學校教育人日益重視的核心議題,生命安全是超越任何學習內容的根本基石。

      一位偉大的教者,是大自然!在人與自我、人與他人、人與自然之間,我們如何打破自身局限,選擇新的可持續發展道路,創設新的教育和知識場景?生命來去,為何每一個春天都似而不同?我們領著孩子們探究源頭與歸宿。

      你好,時間軸上的人世間!沒有哪一張臉會永遠被陰霾籠罩。我們為何要回憶?我們從哪里來?我們會再次相見,并一起發現:人間值得,久不相見的我們,仍在以熱愛回報世界,以敬畏迎接自然,以美好創造未來......

      清明風起,萬物尋根以健生長。讓我們和孩子們一起補上“生命教育”這門人生大課,體悟生命的有限性與唯一性,思考生命存在的價值與意義,用安全守護孩子的身體,用身體塑造孩子的精神。

       

      【發 起 方】蒲公英教育智庫、蘇州半書房、《優教育》雜志社、伊頓紀德未來學習中心

      【時 間】4月9日(周四)19:30-20:30

      【伴讀大綱】(擬)

      伴讀時間 伴讀名稱  伴讀書目 伴讀者
      4月9日/ 第一講:你好,生命!——我們為何回憶我們從哪里來 《天藍色的彼岸》 張安仁
      4月16日/周四 第二講:何以為家:家庭樹上的家人們 《動物家庭》 周其星
      4月23日/周四 第三講:尋根之旅:人類遠未認識自己 《萬物簡史》 張 樹
      ?5月7日/周四 第四講:看見自然:以自然尺度丈量生命 《大地上的事情》 張延銀
      5月13日/周三 第五講:何以存在:學會生存還是存在 《牧羊少年奇幻之旅》 冷玉斌
      5月21日/周四 第六講:何以為人:以孩子之名的宣言 《小孩子的權利》 丁銀洪
      5月28日/周四 第七講:何以為群:自主、規則與契約 《大人為什么要開會》 郭初陽
      6月4日/周四 第八講:萬物有靈:我們不是這里的主人 《生命的未來》 裴 鵬
      6月11日/周四 第九講:何以文明:觀看時間之中的人類 《人類簡史》 錢 鋒
      6月18日/周四 第十講:面朝幸福:挺身而為一自由人 《蘇菲的世界》 李 斌

      點擊鏈接免費預約學校在窗外公益云課:lxi.me/7ejrn

      【伴 讀 者】

      張安仁 蘇州半書房學術總主持、安仁少兒哲學工作室創辦人

      周其星 深圳實驗學校小學部語文教師, “全人教育獎”提名獎得主

      張 樹 蘇州半書房少兒文學負責人、閱讀推廣人

      張延銀 浙江蒼南縣第一實驗小學校長、半書房聯合發起人

      冷玉斌 小學語文教師,著有《教書•讀書》

      丁銀洪 蘇州半書房書目研發負責人,馬洲藝文館書房主理人

      郭初陽 獨立教師,杭州越讀館語文教學負責人

      裴 鵬 復旦大學教師,開設“植物改變生活”等通識課程

      錢 鋒 萬物啟蒙創始人,第二屆全人教育獎提名獎獲得者

      李 斌 蒲公英教育智庫總裁,《新校長》雜志總編輯

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